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佛山金雁中学

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佛山金雁中学

金雁中学是1993年在原广汉市东南乡初中基础上扩建而成。学校的办学历史短暂,但发展是跨越式的,一年一大步,年年上台阶。建校十年,学校走过了打开局面、树立形象、创建声誉、确立优势、扩大影响的艰难历程。

自建校之初,学校便坚持一切从实际效果出发,坚定不移推行改革,扎扎实实稳步推进学校发展。努力抓住各种机遇,推动学校跳跃式前进。

与此同时,金雁中学也致力于提高学校的办学水平。经过努力,金雁中学先后被评为省思想政治工作先进单位、德阳市文明单位、德阳市艺术教育特色学校、德阳市示范性普通高中、全国优秀中学生文学社团百家、省校风示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省示范性普通高中等。

金雁中学的教学喜报也次第而来,高考一年一个新台阶,年年获得德阳市高考优胜奖杯。金雁中学实施的面向全体、多渠道多规格培养人才的举措,也使一大批音体美特长生进入高等学府。高中教学效应轰动,初中教学也捷报频传,年年被评为广汉市先进学校。学校深受人民爱戴,在教育界享有较高的办学声誉。

金雁中学,全称:四川省广汉市金雁中学,坐落在广汉市佛山路,学校占地94.97亩。现有50个高初中教学班,在校学生3000余人。专任教师170余人,其中,有特级教师1人,高级教师30多人;德阳市学科带头人7人、骨干教师17人,广汉市学科带头人20余人、骨干教师50余人。全国优秀教师3人,省先进教师6人,德阳市先进教师30余人。2003年通过了四川省实验教学示范学校验收,2003年12月份又通过了四川省示范性普通高中(省重点高中)的验收学校连年被评为广汉市先进学校、德阳市教学质量先进单位、德阳市卫生先进单位、德阳市文明单位、德阳市艺术教育特色学校、德阳市实施现代教育技术九五规划先进集体;2000年被评为德阳市示范性普通高中、四川省校风示范学校、四川省思想政治工作先进集体。

1993年,为了促进广汉市经济的发展和教育的提高,市委、市府和市教育局决定新办一所高水平的高完中。于是,在原东南乡初中的基础上经过扩建,金雁中学便诞生了。

一个乡初中要建为一所高规格的高完中,没有办学经验,没有起码设施,没有社会认可,甚至没有数量上足够的师资……金雁中学曾面临一片茫茫荒原!学校的基础与对学校的定位形成了强烈的反差,从乡初中到高水平高完中的跨越面临异乎寻常的困难。

金雁中学十年建校史,经历了打开局面、树立形象、创建声誉、确立优势、扩大影响的艰难历程。

在艰难的办学历程中,学校办学质量和效益不断提高,为国家培养了一大批德、智、体、美全面发展的合格人才。教学质量稳居德阳市示范高中前列,受到学生、家长的好评,赢得社会的广泛赞誉。

近年来,学校发展迅速。共扩地35亩,新修教工宿舍98套近8000平方米;1998年底,自酬资金购置了多媒体投影机,同年改建学生微机室。建成NT网络;1999年上半年开始接入互联网,并投入120万新修“知行楼”(实验综合大楼),投20多万元购置理化生实验设备和仪器;2002年,又投入520多万元,新建了网络、广播、电视等设施齐全“金雁楼”(高中教学大楼);耗资112万元完成了高标准的校园网络工程和广播电视系统等设施,有网管中心,接有10M光纤专线与互联网连接,有4台服务器,有38个教学数字终端机,通过每个教室里的34寸彩色电视机,可实现双向对讲、实时观摩、媒体教学、课件教学、网络教学、互动教学等多种现代信息技术教学手段;2003年,又投入资金90多万元,增加理、化、生实验室,增添实验室设施及图书资料,50万修缮“志远楼”和男生公寓,并完成高标准的塑胶运动场和女生公寓建设。

随着学校办学条件的不断完善,办学规模也大幅度地增加。高中三个年级,近三年,共增加11个班,增加学生700余人,如今,共有高中教学班34个,高中学生2226人。

金雁中学建校时间短,既无深厚的积淀,也没有辉煌的历史,但同时也没有什么旧框架的束缚和习惯势力的羁绊,这使学校自身显得年轻有为,朝气蓬勃。在办学的过程中,学校充分注意利用和引导这种朝气,正是这般朝气和活力,使金雁中学在短暂的办学经历中,拥有了自己清晰的办学理念。

金雁中学的教师队伍和学生构成也有自身的特点。金雁中学的教师,来源广,各具特色,个体优势十分显著。如何把个体优势转化为群体优势,如何把教师自身潜在的能力发掘出来,使学校拥有一支强有力的师资队伍,是金雁中学长期以来思索探讨的大事,结合实际,多年来,金雁中学坚持“校本培训”的探索和研究,使教师队伍迅速成长,师资力量不断增强,拥有了一支具有相当影响力的教师队伍。在教育教学中,金雁中学充分注意因材施教,结合学生实际,改革学校的教育教学方式方法,努力做到优质教育与特色教育相结合,为每位学生提供最好的学习机会,最大限度地开发学生潜能,并就学生的思想品德、审美能力和形象思维能力作好全面的开发与培训。狠抓教师队伍建设与培养学生成才,在金雁中学并非各自孤立的两件事,学校将二者有机结合起来,力求教学相长,使师生双向成才。

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